“千年古郡”“英雄家乡”“八宝之地”“烤烟王国”，在这片神奇的沃土上，一所现代化的职业学校正在焕发出勃勃生机！它就是——桂阳县职业技术教育学校（以下简称“桂阳职中”）。

近年来，该校不断创新办学思路，提升学校发展内涵，学校吸引力不断增强。从“国家级重点”到“省示范职校”；从“特色专业”到“示范专业群”；从“老校区的完善”到“新职校的建设”；从“十二五”基础能力建设项目的争取，到“十三五”产教融合工程的落地；从进村入户招生到划线择优录取…… 基础设施全面提质！办学规模成倍增长！教学质量稳步提升！服务功能日渐凸显！这一切，见证了桂阳职校由小变大、由弱变强的光辉历程！记载了全体职教人自强不息、开拓创新的奋斗轨迹！这一切，都在告诉世人，一颗冉冉升起的“明星”职校，正在跨越发展，迈向卓越……

崭新大气的新校区

创新思路，锐意进取，建设一流职校

桂阳职中是桂阳县一所公办的综合职业学校。其前身是创办于1984年的县职业中专。2003年，为整合职教资源，桂阳县委、县政府决定将县教师进修学校、县农校、县卫校及电大工作站与县职业中专进行整合，组建成综合性职业教育学校，履行教师培训、成人学历教育和职业中专教育职能。多年来，该校发展一直不温不火，难以突破发展瓶颈。直至2011年8月，吴平文开始担任桂阳职业技术教育学校的校长，学校“破茧成蝶”，迎来前所未有的发展先机。

学生在省技能竞赛中获得一等奖、二等奖。

“先进的办学理念，准确的市场定位，是职业学校保持健康发展的关键。”吴平文担任桂阳职中校长以来，凭借前瞻的理念和敏锐的目光，捕捉到职业教育的大机遇、大发展已经来临。在认真研究职教发展规律和学校办学历史的基础上，确立了“办好一所学校、服务一方经济、培养一个学生、致富一户家庭”的办学宗旨，并把“建设省示范性特色专业群、创建卓越中职学校、打造一流职业院校”作为学校今后长期发展的目标，决心走出一条以学历教育为主，各种培训为辅，能适应市场需求，具有区域特色的办学之路；形成多形式、多层次、多规格、灵活开放的办学格局。

目标确立了，关键在于怎样创新思路，真抓实干。之后，吴平文带领全体班子成员紧紧围绕“省市督导评估、示范校申报、特色专业建设、新职校搬迁建设”等中心任务，积极争资立项，改善办学条件。从2011年起，该校先后争取到省级项目资金800万元，中央基础能力建设资金1000万元，产教融合工程2000万元，农发行20年低息贷款1200万元，城投包装融资2.6亿元。每年争取县教育附加资金580万元，学生伙食补助和奖励金300万元。2012年以来，该校先后投入资金600余万元，完善基础设施建设、学校信息化建设、校园美化亮化建设、添置教学和生活设施。仅用几年时间，该校在“国家级重点”的基础上又成功创建“省示范性学校”“省示范专业”“省特色专业群”“中职基础能力建设”“产教融合工程 ”，一个个重点项目纷纷落地。

为了能让学校管理实实在在走上特色化，该校以“崇技尚德、博学精艺”为人才培养目标，以“就业有保障、升学有望、创业有本领、发展有基础”为办学理念，突出抓好对口升学、技能教育和职教中心培训三个重点，坚持依靠“升学拉动、就业带动”两条腿走路的方针，不断做大做强职业教育规模，提升职业教育吸引力，增强职业教育服务学生、服务当地、服务经济社会发展的职能。

……

期间风雨历程，犹未可知，学校翻天覆地的变化，却是社会各界有目共睹。如今学校有新老两个校区，新校区建有教学楼、学生公寓、实训楼、实训厂房、职教中心、图书馆等设施设备，占地面积227亩，总建筑面积近6万平方米，无论从设计理念与规划布局上，还是从占地面积与建筑规模上，具备了省内一流职业学校的物质基础；在专业设置上，学校从当初的3个专业发展到如今的电子技术应用、电算会计、电子商务、计算机平面设计、服装设计与工艺、机电设备安装与维护、汽车电子技术应用、工业机器人等多个专业；在学生人数上，学校从原来的几百人，发展到现在的两千余人。

“一分耕耘，一分收获”，辛勤的汗水，换来了满园硕果。2011年，学校被评为“国家级重点中等职业学校”；2013年，成功创建为“湖南省示范性中等职业学校”；2014年，学校荣获教育部“全国职业院校学生文明风采大赛”优秀组织奖；2015年，在市教育局对全市职业学校“三项视导”评估中，学校连续第五年评为“优秀”；2016年，学校被评为郴州市技能大赛优秀学校……

办精专业，建好基地，提升品牌内涵

学生难招，生源质量不佳……一直以来，生源问题是困扰很多职业学校发展的关键问题。在问题的背后,其实是职业学校在专业建设和内涵发展方面不足而导致学校缺乏吸引力。桂阳职中经过多年探索，成功突破了生源瓶颈。该校办学规模成倍增长，到今年秋季开学，在校学生将达到3000人左右。

“在当前竞争日益激烈的社会环境下，职业学校要不断增强办学吸引力，扩大社会影响，关键在于打造自己‘叫得响’的品牌专业”。为此，近年来学校始终把专业建设作为核心工作来抓，坚持走“品牌特色”发展道路，坚持以专业建设引领质量建设和品牌发展，不断加强市场调研和论证，科学合理地设置专业。学校根据市场和人才需求，开设了电子技术应用、电算会计、电子商务、计算机平面设计、服装设计与工艺、机电设备安装与维护、汽车电子技术应用、工业机器人等专业。2011年，该校服装设计与工艺专业被认定为“市示范性专业”；2013年，电子技术应用专业被认定为“省示范性特色专业”。2015年，电子信息专业群被列为湖南省示范性特色专业群重点建设项目。

桂阳职中与美的集团达成校企合作

“电子信息专业群”是该校为充分对接桂阳县工业园电子加工贸易企业不断发展的形势，以及桂阳县委、县政府着力打造“电子信息产业园”的战略决策，顺势而为建设的专业群。该专业群以电子技术应用为核心专业，群内涵盖了计算机应用、机电设备安装与维护、汽车电子技术应用等专业。目前，该校电子信息专业群已建成28个实验实训室，有专任教师59人，高级教师19人，具有中级以上职业资格或技能等级证书的“双师型”教师48人，专业指导学生自主开展实习实训和技能训练。

为了让学校更接地气，让学生“就业有保障、升学有望、创业有本领、发展有基础”，学校秉着“联姻一个企业，办好一个专业，带动一项产业，振兴一方经济”的专业办学理念，积极推行“校企合作、工学结合、订单培养”的人才培养模式，先后与阿里巴巴集团、广东美的集团、台达电子、中山霞湖世家服饰、郴州高斯贝尔数码科技及桂阳瑞新电子、华宇电子等20余家企业和用人单位签订了订单培养合作办学协议，努力把规模大、效益好的企业变成学生的“实习基地”，并吸引企业为学校的发展出资出力。几年来，该校为本地“一园六区”及珠三角等地输送毕业生千余人，很多学子从职校跨入工厂、步入社会，从就业走向创业。就业率达98%，满意率达100%。

如今，新校搬迁在即，有了良好设备条件，学校审时度势，继续谱写专业发展的新篇章。桂阳职中结合省示范性特色专业群，把与专业相关的企业生产线，直接引入校园，作为学生实训基地，办好“校中厂”。如：联姻科瑞特公司引进两条SMT电子产品生产线、结盟阿里巴巴建立电子商务平台、联合湖南万通汽修学校共建汽车电子实训基地。同时，为了顺应近年来电子信息产业发展趋势，把新校实训基地打造成“电商园”；并结合桂阳“八宝之地”、“有色金属之乡”、“湘昆文化”发祥地的特色，不断探索开设具有地方特色的新专业。

博学精艺，强化师资，打造“双师”队伍

“百年大计教育为本，教育大计教师为本”，求知还需领头人。师资力量直接关系到一所学校的教学质量与长远发展。近年来，桂阳职中从创新管理机制、强化教师培训、调整教师结构、加强师德师风建设等方面，不断提升教师队伍整体素质，并把学科带头人队伍、“双师型”队伍建设作为教师队伍建设中的重中之重。

老师指导服装设计专业学生开展实操

据介绍，所谓“双师型”队伍是既能上文化课又能兼顾职业技能课的教师队伍。该校在“双师型”的队伍建设方面，根据师资队伍建设规划，制订相关措施,鼓励教师提高技能，并举办校内专业教师技能比武，大力推进“双师型”队伍的建设。如通过组织校本技能培训，外派教师参加国家级、省级骨干教师培训，考取相关的职业技能证书，制订完善专业教师到企业实践方案，组织安排专业教师到企业实践等，提高了专业教师的实践能力，促进了“双师型”教师队伍建设。目前桂阳职中现有在岗教师173人，其中本科学历143人，高级职称42人，双师型教师48人。

吴校长常说“一流的教育来源于一流的教师”。他非常重视和高校及兄弟学校之间的交流，多次邀请校外专家或名师来校讲学或上示范课；从行业、企业聘请具有一定经验的专业技术人员来校作兼职教师；把文化课教师送到高校深造，把专业课教师送到企业进行培训；通过结对子帮教，对新任教师进行岗前培训。同时，他还要求刚毕业走上工作岗位的年轻教师都要担任班主任，并从中选拔优秀人员到各处室锻炼，让他们尽快成长为学校的业务骨干。

近年来，桂阳职中坚持以培养“双师”打造“名师”为目标，积极实施“青蓝工程”“名师工程”“人才引领工程”，不断有计划地建设双师型队伍。该校教师近年在各类教育活动中获奖达百余人次，并成功地创建了电子专业和计算机应用专业两个名师工作室。

技能至上，德艺并育，培养特色人才

“读书思济世，力求进步志高品高技艺高；把臂做同窗，共建和谐你好我好大家好”。正如该校教学楼的楹联所书，在教育管理上，桂阳职中长期坚持“技能至上，德育为先，徳艺并育”。

崇技尚德，培养博学精艺的学生。作为职业技术学校，学校长期坚持“崇技尚德，博学精艺”的办学方向，努力提高学生的实践技能和综合素质。在专业教学中始终贯穿“教、学、做”合一的原则，着重突出培养学生技能训练和实操能力，大力提倡“以赛促学、以赛促教”，鼓励学生积极参加国家、省、市组织的技能竞赛。近年来，该校学生在各类职业技能大赛中获国家级奖3人，省级奖23人，市级奖82人。2014年，学生刘天豪在第十届全国“文明风采”中职学生素质展示比赛中荣获国家级一等奖；2016年，学生黄振和钟鑫在湖南省技能大赛中分获省一等奖和二等奖，填补了郴州市在省赛中“计算机检测维修与数据恢复项目获奖”的空白，还有袁玲玲、胡海峰、何思迪等技能大赛标兵，屡次登上技能大赛的领奖台。

学生开展技能竞赛

规范行为，培养德艺双馨的学生。在德育教育方面，该校积极构建学校、家庭、社会、企业“四位一体”的育人格局，大力开展“珍爱生命、学会生存、快乐生活”的“三生”教育。以“四不”教育为突破口，即手机不进教室，零食不进寝室，香烟不进校园，平时不进网吧，制定了切实可行的管理方案，促进学生养成良好的日常行为规范。同时该校还聘请了五名教官，专门协助政教部门对学生进行准军事化封闭式管理工作，狠抓学生的文明礼仪和行为习惯。此外，学校通过开展“学习雷锋精神，争做文明中职生”“拒绝舌尖上的浪费，争做光盘一族”“环保时装设计表演”“感恩教育”等一系列主题活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育。因和谐有序的管理，学校被评为郴州市“安全文明校园”，其经验多次受到省市领导好评，并在市教育局“德育视导”中连续5年评为优秀。

“要真正关心我们的学生，就要教好书、育好人，把我们的学生培养成深受企业和社会欢迎的高素质人才。”这是吴校长常对学校老师说的一句话。

近年来，该校大力推行学分制和分类教学制度改革，让学生有更多的空间选择自己喜爱的专业学习，加强实训教学，大力实施“双证制”。五年来，学校共有1500多名学生分别拿到了各类技能等级证书或岗位职业资格证书，120多名学生在国家、省、市、县各类技能竞赛和学科竞赛中获奖。

该校在狠抓技能培养、就业创业的同时，还高度重视对口升学班的建设，让有望深造的同学能在老师的指导下，通过三年学习升入高校深造，畅通中职和高校的“立交桥”。如今，该校“对口升学”已成为职业教育办学的又一个亮点。2016年，该校参考对口升学人数200人，二本上线111人，二本录取率55.5%。三年来，该校共有308人通过对口升学考取本科院校。

志行万里者，不中道而辍足。今天的桂阳职业技术教育学校将继续秉承“崇技尚德，求实创新”办学方向奋勇前进，以新职校建设为契机，进一步扩大办学规模、提高办学质量、提升服务功能，通过“创重点”“争示范”“树特色”，打造“全省一流”的中职学校。

 

来源：郴州日报

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